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網貸平臺聲稱“本息100%兌付”專家:涉嫌虛假宣傳

 

  9月11日消息,近日,有媒體報道部分網貸平臺使用“本息100%兌付"、”銀行承兌“等廣告詞來招攬客戶。對此,有業內人士指出,承諾兌付、宣傳銀行承兌等行為涉嫌虛假宣傳。

  據國家互聯網金融安全技術專家委員會的檢測報告顯示,2018年上半年,有53家平臺涉嫌虛假宣傳、誘導性宣傳。有記者進一步調查發現,上述平臺多存在以下四種情況:

  一是打著“銀行”的旗號為自己增信,例如:平臺同某某銀行簽訂了戰略合作協議;平臺同某某銀行簽訂了資金存管協議;平臺計提的風險準備金賬戶開設在某某銀行。

  二是直接在平臺名稱後麵標註“銀行承兌本息保障”。

  三是是利用“國資背景”獲取客戶信任,例如在App首頁上寫著國資背景、國資入股等。

  四是打著大數據風控等噱頭強調合規,例如:創新數據風投,安全理財收益翻倍,本息100%兌付,全行業合規領先等。

  據悉,針對上述虛假違規宣傳行為,監管部門正加大整治力度。2018年2月份,原國家工商總局發布關於開展互聯網廣告專項整治工作的通知,將金融投資類的違法廣告作為監管重點。而隨著監管不斷升級,不少理財平臺的虛假宣傳行為加速暴露。

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竇昕:建立清晰知識脈絡 激發學生對語文的興趣


 

  人民網北京7月10日電 (記者 郝孟佳)近日,立思辰大語文3.0課程體系在京發布,該課程體系將提供一整套學習方案,幫助中小學生提升語文學習興趣、能力和文化素養。

由香港科技園主辦的「全城橋王挑戰賽」(City Challenge)昨日舉行頒獎典禮,公佈比賽結果。中學組的冠軍由德蘭中學的中一女生樊沚津憑著她設計的「可發聲發亮的柺杖」奪得,同時得到一部航拍機及「起動基金」港幣 8000 元。

  作為立思辰大語文的創始人,竇昕10年前就開始開始探索新的教學方法,創新地提出了以為文學史為綱的“大語文”課程體系,結合孟子的“知人論世”思想,主張從時代背景、人物生平入手講解作品,幫助學生建立清晰的知識脈絡,激發學生對語文學習的濃厚興趣,進而培養其對事物和人的同情心、同理心以及對美的欣賞和感知能力。

  竇昕認為,只有全方位地聚焦在學生的成長時,才能真正落實大語文的教學理念,讓孩子愛上語文,做有修養的人。

由香港科技園主辦的「全城橋王挑戰賽」(City Challenge)昨日舉行頒獎典禮,公佈比賽結果。中學組的冠軍由德蘭中學的中一女生樊沚津憑著她設計的「可發聲發亮的柺杖」奪得,同時得到一部航拍機及「起動基金」港幣 8000 元。

  國家教育咨詢委員會委員、國家教育考試指導委員會委員、北京聖陶教育發展與創新研究院院長王本中說:“大語文能夠讓孩子們提升人文素養,擴展心靈的廣度和深度,在提升語言能力的同時,讓孩子成為更有內涵和心胸的人,提升生命質量。”

  立思辰董事長池燕明說:“漢語不僅僅是交流、表達的工具,更應該是與偉大先人溝通,塑造曆史視野,培養人文情懷的媒介。兒時我就喜歡古典文學尤其是《英雄列傳》,那些經典的人文故事和篇章對我影響深遠、受益無窮。我也希望立思辰大語文將通過語文學科的學習激發孩子的興趣和潛能,成就孩子的一生。”


 

由香港科技園主辦的「全城橋王挑戰賽」(City Challenge)昨日舉行頒獎典禮,公佈比賽結果。中學組的冠軍由德蘭中學的中一女生樊沚津憑著她設計的「可發聲發亮的柺杖」奪得,同時得到一部航拍機及「起動基金」港幣 8000 元。

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