　　開學第一年，全校實行統一的通識教育。根據學校不同的專業定位，普通教育課程有所不同，但主要是為加強課程的理化基礎和相應的管理、經濟等人文課程，以及外語課程。在第二年，我們選擇了專業類別，進入專業學習，輔修了經濟、管理、法律、統計、社會和外語等公共必修課程。其中，與企業經營管理相關的必修課比例達到30%-50%，以增強學生對社會和企業的認識。工程師學院的選修課相對來說是免費的，有50%的選修課和50%的必修課。第三年，即工程師的最後一年，將進行專業的細分。每個專業的人數控制在10到30人之間。開展為期半年的強化專業課程學習，完成一大批與企業直接相關的團隊項目。

　　在法國工程師學院的課程中，既有由教師教授的大型課程，也有以深入探索和實踐課程內容為形式的小型課程。課後工作多為集體項目，並經常由公司、工廠等進行補充參觀。許多課程也會邀請公司內有經驗的員工或經理來授課，讓學生對公司的工作有更現實、更深刻的了解。一般來說，一個課程中一個主要課程所花費的時間大約是50個，另外50個是問答班、小組討論班或實驗班。課程類型的比例也會因實際科目和課程內容的不同而有所不同。例如，將有更多的物理和統計相關課程的練習。這一比例將占近60，甚至100。在集團企業項目或科研項目中，討論時間可達90。剩下的10分鍾將由老師或商務經理給予。法國工科院校的考試形式為一、二年級80科，以筆試為主，輔以一定比例的項目評價。大多數三年級的課程都是以團體的企業項目或項目項目為基礎，並通過防禦報告進行評估。

有興趣修讀大學英文系課程的同學，請留意大學人文學院設有中國語言學系、英語教育學系、語言學及現代語言系，以及文學及文化學系。

　　此外，法國工程師學會非常重視學生在企業中的實踐能力，通常通過三個實習計劃。學徒計劃允許學生選擇一年級或二年級的學徒計劃，即學校和公司共同開發，學生獨立搜索感興趣的公司。學徒與公司協商固定的工作時間和補償計劃。對於短期，中期和長期的實習，學生將在第一年暑假期間進行至少一個月的實習，了解公司基層的運作模式，接觸和體驗一線生產工作;二年級暑假為期2-5個月。實習或商業實習;在工程師教育的最後一年，即三年級專業課程之後，學院將要求學生進行畢業實習，通常為期6個月，最後學院將評估學生的實習和畢業答複。在間隔年度，學生可以選擇在第二年後進行為期一年的實習期或自選機構進行短期學習。當然，間隔年份也可以選擇機構進行短期交流。學生必須申請學院和大學，並接受短期學習和學校的同意。此外，在學年間，學生還可以自由安排，如創業，旅遊和學習科目。

　　小而精，迎接競爭

　　法國工程師教育有其獨特的特點，但為什麼這一教育體系和優秀的法國工程師學院在世界上鮮為人知?他們為什麼不能在世界排名中與美國和英國的著名大學競爭呢?